Vrijwel iedereen leert zijn of haar moedertaal uiteindelijk spreken en verstaan, lezen en schrijven. De artikelen in het thema ‘leren’ laten zien wat daar allemaal bij komt kijken.  Het gaat over verwerving van de moedertaal, maar ook over meertaligheid en het leren van een tweede of een vreemde taal.  En over  of je je moedertaal ook weer kunt vergeten.

Als we een taal leren spelen onze hersenen natuurlijk een belangrijke rol. Er gaat bovendien weleens iets mis. Zo zijn er kinderen voor wie taalverwerving minder vanzelfsprekend is, doven en slechthorenden die kiezen voor communicatie via gebarentaal en mensen met afasie. Voor degenen die het betreft is dat niet altijd prettig, maar voor taalkundigen levert dat enorm veel interessante informatie op over taalverwervingsprocessen.

Ook in het onderwijs wordt volop aandacht besteed aan het leren van taal. Op school leer je lezen en schrijven, en worden je vorderingen gemeten via taaltoetsen. Er zijn lessen in grammatica, maar wat heeft dat nu eigenlijk voor zin? En wat doet een goede taaldocent nu precies? Al deze vragen komen aan de orde binnen het hoofdthema ‘Taal leren’ in de Taalcanon.

Vragen in het thema 'Leren'